jueves, 22 de agosto de 2013
Web 2.0 - Tercera semana
Estuve estudiando un poco la bibliografía y visité los comentarios sobre Tics en el aula, posible? Imposible? Factible? y el tema de Cómo nos sentimos interpelados con estos cambios?
Es posible creo el cambio si se propone hacerlo bien, primero hay que capacitar a los profes y luego entonces a los alumnos.
Hay mucho por descubrir, entonces sería más ordenado, a mi entender, que se designase una hora de capacitación extra, que podría hacerse en cualquier colegio que uno ejerciese, y agregarlo como sería la carga horaria; o bien un día cada dos meses que todas las escuelas capacitasen a sus profes para no perder clases, pero no una carrera vertiginosa hacia un conocimiento NECESARIO, y a veces complicado de acceder (los horarios de cursada).
M gusta que las cosas cambien pero no para ganar votos sino bien organizadas, y crear una cultura de cuidado y responsabilidad porque en definitiva, el cambio tecnológico lo pagamos todos- (hay chicos que se les rompen las netbooks, no las llevan a reparar, no lo llevan a clase, etc)
miércoles, 14 de agosto de 2013
Web 2.0 - segunda semana
"la Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología", frase de O´Reilly que me encantó, porque es difícil para un adulto empaparse de un mundo nuevo que por falta de tiempo, por ignorancia, se termina relegando y abandonando. Creo que por eso genera tanta resistencia al cambio.
Además de un cambio tecnológico también es un cambio social al cual debemos, sin miedo, tratar de acomodarnos, igualmente como dice la bibliografía, es una arquitectura de la participación, existe como una ética de la cooperación que está implícita.
Debemos nosotros los docentes empaparnos de ese mundo tecnológico para poder también acceder a ese mundo adolescente y guiarlos a partir de su comprensión y también con la ayuda de ellos.
Litwin habla de que "enseñar es seleccionar contenidos, darles una consecuencia, usar tecnologías, evaluar e investigar.."
Es muy dura la tarea de un buen maestro/profesor porque no implica solamente evaluar contenidos aprendidos por el alumno, sino también tolerarlo, acompañarlo y ser partícipe de su proceso madurativo. Es mucho más que enseñar.
lunes, 24 de septiembre de 2012
Diseñé una tics (se dice así?) y la comparto con uds. Elegí los gráficos para decir en pocas palabras los textos leídos. Lo que también rescato de Inés Dussel en su texto Creaciones, experiencias y horizontes..... dos puntos relevantes:
1- La preocupación de la inclusión digital en cuanto busca reducir la brecha entre sectores sociales.
2- Los desafíos pedagógicos que implica la introducción de nuevas tecnologías en las escuelas, reorganizacion de saberes y las relaciones de autoridad en el aula-
Las diferencias generacionales serían más importantes que las difeencias socioeconómicas, geográficas o culturales.
(pero era muy extenso esto para volcarlo en el prezi)
El enlace de la presentación es
http://integrar.bue.edu.ar/wp-content/uploads/2011/07/Tutorial-Prezi.pdf
">
jueves, 30 de agosto de 2012
lunes, 16 de julio de 2012
Entré a la página de Canal Encuentro en Facebook, me gusta mucho Adrián Paenza y su versión de alterados por Pi para explicar matemáticas, algún día espero poder llegar a ser algo parecido a él.
Solamente quise entrar para ver cómo era una página de Facebook, me da miedo el hecho de que me puedan estar OBSERVANDO, sé que es una pavada, pero la ignorancia me hace pensar que al estar ON-LINE es como si estuviese hablando con un desconocido y no le puedo ver la cara. Eso me desespera.
Entiendo que yo opino de algo y me puedan dar una contestación casi al mismo tiempo, no?
Me gustó la página porque trata de muchas fechas patrias, de datos interesantes como las diferentes versiones de la bandera hasta la definitiva.Quizás puede llegar a servir más para un docente que para un alumno, mucho datos para los chicos es como que no hay, a mí me atrapa desde el punto de vista del conocimiento, de la historia que está relatada desde las películas, las fechas patrias. Todavía no encontré al go como para insertarlo en mis clases de matemáticas o de administración. Tengo que seguir investigando. Si encuentro algo, aviso, besos Pilar.
Solamente quise entrar para ver cómo era una página de Facebook, me da miedo el hecho de que me puedan estar OBSERVANDO, sé que es una pavada, pero la ignorancia me hace pensar que al estar ON-LINE es como si estuviese hablando con un desconocido y no le puedo ver la cara. Eso me desespera.
Entiendo que yo opino de algo y me puedan dar una contestación casi al mismo tiempo, no?
Me gustó la página porque trata de muchas fechas patrias, de datos interesantes como las diferentes versiones de la bandera hasta la definitiva.Quizás puede llegar a servir más para un docente que para un alumno, mucho datos para los chicos es como que no hay, a mí me atrapa desde el punto de vista del conocimiento, de la historia que está relatada desde las películas, las fechas patrias. Todavía no encontré al go como para insertarlo en mis clases de matemáticas o de administración. Tengo que seguir investigando. Si encuentro algo, aviso, besos Pilar.
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